Buscando por Internet información para el blog, me topé con esta mujer, cuya vida y esfuerzo es envidiable. ¿Queréis conocer a Eliana? Es madre de Emir y Ayelén, dos niños
con síndrome de Down.
Autora de Emir, líder de mi alma y Ayelén, la alegría de mi vida, es especialista en recursos de familia para el programa de intervención temprana. Decidió convertirse en punto de apoyo e información
para otras mujeres que tienen hijos con síndrome de Down. Ha creado su propia red social para madres de hijos especiales, da conferencias y ha sido entrevistada varias veces para la televisión. Visita su blog.
Nació en Málaga en 1974y fue portada en los medios de comunicación
al ser el primer español con Síndrome de Down que terminó una carrera
universitaria; concretamente, está diplomado en Magisterio de Educación
Especial y en camino de ser licenciado en psicopedagogía. también da conferencias sobre educación y discapacidad.
Nunca imaginó que sería actor, pero Pineda protagonizó Yo, también
(2009) junto a Lola Dueñas. Era una película de ficción que compartía
grandes paralelismos con la lucha que llevó Pineda en su vida personal.
Tanto él como su compañera de rodaje fueron galardonados con la Concha
de Plata en el Festival de Cine de San Sebastián, un hito en la historia
de las personas con discapacidad. Además, estuvo nominado a los Premios
Goya de 2010 en la categoría de Mejor Actor Revelación.
Merece la pena ver esta entrevista, donde conocemos mucho sobre cómo es, lo realista que es, y cómo ve la sociedad una persona concienciada sobre el Síndrome de Down. Nos muestra cómo habla, lo que ha luchado por conseguir sus sueños, sus ganas de comerse el mundo y de seguir superándose a sí mismo.
VÍDEO(http://www.youtube.com/watch?v=Vg0jiGiKuv0) donde podemos ver a personas con Síndrome de Down haciendo las mismas actividades que pueden hacer los demás, disfrutando de familiares y amigos. También aparece otra entrevista a Pablo Pineda por Iñaki Gabilondo.
Todos nos hemos querido rendir en algún momento, pero ya no puedes decir que no puedes lograr algo porque no tienes capacidad.
Cada uno es como es, todos somos diferentes, está claro. Pero también todos iguales porque todos somos personas. Que no nos importe nuestra apariencia física, ni nuestra inteligencia. Lo que importa es lo que somos por dentro, las personas en las que nos hemos convertido, con nuestros fallos y logros, tristezas y alegrías. Ayudémonos unos a otros, ¿quién no necesita a los demás? Hagamos de nuestro mundo un mundo más feliz pata todos.
http://www.youtube.com/watch?v=pJRau7wFk7g
Este es uno de mis poemas favoritos. Por favor, leedlo, entendedlo, empapaos de él. Recapacitad y decidme si no tiene razón... si no es lo más bonito que habéis leído jamás...
QUEDA PROHIBIDO, de Pablo Neruda:
Queda prohibido llorar sin aprender,
levantarte un día sin saber qué hacer,
tener miedo a tus recuerdos.
Queda prohibido no sonreír a los problemas,
no luchar por lo que quieres,
abandonarlo todo por miedo,
no convertir en realidad tus sueños.
Queda prohibido no demostrar tu amor,
hacer que alguien pague tus deudas y el mal humor.
Queda prohibido dejar a tus amigos,
no intentar comprender lo que vivieron juntos,
llamarles sólo cuando los necesitas.
Queda prohibido no ser tú ante la gente,
fingir ante las personas que no te importan,
hacerte el gracioso con tal de que te recuerden,
olvidar a toda la gente que te quiere.
Queda prohibido no hacer las cosas por ti mismo,
tener miedo a la vida y a sus compromisos,
no vivir cada día como si fuera un último suspiro.
Queda prohibido echar a alguien de menos sin
alegrarte, olvidar sus ojos, su risa,
todo porque sus caminos han dejado de abrazarse,
olvidar su pasado y pagarlo con su presente.
Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
pensar que sus vidas valen más que la tuya,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha.
Queda prohibido no crear tu historia,
no tener un momento para la gente que te necesita,
no comprender que lo que la vida te da, también te lo quita.
Este vídeo lo pusimos en el cole el Día de la Paz, el 30 de enero. Enseña muchos valores, a NO RENDIRSE Y SEGUR ADELANTE ¡me encanta y siempre me emociono!
La Organización de las Naciones Unidas (ONU), ha declarado oficialmente el día 21 de marzo como el Día Mundial del Síndrome de Down.
Esta importante declaración se logró por consenso, gracias a la
intervención conjunta de las organizaciones de la sociedad civil,
gobiernos y el copatrocinio de 79 países. De gran importancia, la
resolución alienta a los países para que adopten las medidas necesarias y
tomen conciencia respecto de los derechos, la inclusión y el bienestar
de las personas con síndrome de Down.
El síndrome de Down es una alteración genética, ocasionada por la presencia de un tercer cromosoma en el par 21. Es por ello que esta conmemoración se llevará a cabo el día 21 del tercer mes de cada año, (21/3).
Fuente: http://www.fjldown.org.mx/quienes_somos/comunicados_de_prensa/21_de_marzo_dia_mundial_del_sindrome_de_down/ ¿Os acordáis de este anuncio? ¿A quién no le llegó al corazón?
http://www.youtube.com/watch?v=snR4hKzMYq0
¿No es una de las fotos más bonitas que habéis visto?
En Internet podemos encontrar numerosas páginas muy útiles para obtener más información sobre cualquier tema que nos interese, recursos y actividades. Os dejo algunos enlaces que considero muy útiles para conocer más acerca del Síndrome de Down y para trabajar con estas personas.
Por supuesto, Down España, donde podemos encontrar noticias, enlaces, recursos, eventos, publicaciones, etc. y Down Madrid, página principal de la Fundación sin ánimo de lucro.
Canal Down21.org, portal de información y formación sobre el Síndrome de Down en lengua española.
Este es un proyecto desarrollado por Down España, Mi hijo con Síndrome de Down. Aquí podemos encontrar mucha información, distintas asociaciones y especialistas a los que acudir, preguntas frecuentes, etc.
Para trabajar con niños que tengan estas características estas páginas son muy útiles, pues podemos encontrar multitud de recursos y enlaces:
Síndrome de Down: lectura y escritura, libro online con fichas descargables. Sus autoras son María Victoria Troncoso (Profesora Especializada en Pedagogía Terapéutica) y María Mercedes del Cerro (Profesora Especializada en Educación Especial), ambas pertenecientes a la Fundación Síndrome de Down de Cantabria.
Programación Educativa para escolares con Síndrome de Down, de Emilio Ruiz Rodríguez, Licenciado en Psicología (Psicología Educativa y Psicología Clínica), Especialista en Pedagogía Terapéutica, Responsable de la Orientación Psicopedagógica de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria, Coordinador de Educación y Psicología
en Canal Down2).
Síndrome de Down, de Jesús Flórez Beledo y Emilio Ruiz Rodríguez (Fundación Síndrome de Down de Cantabria).
¿Conoces Down España y su proyecto H@z Tic? Esta asociación ha desarrollado el primer estudio que analiza los beneficios de las Nuevas Tecnologías para los alumnos con síndrome de Down.
El proyecto H@z Tic investiga cómo el uso de tablets y pizarras digitales afecta al proceso de adquisición de conocimientos.
A pesar de todo lo que se ha avanzado en el desarrollo de las Nuevas Tecnologías orientadas al ámbito educativo, hasta ahora apenas existían estudios que las relacionaran con las personas con síndrome de Down.
Ese es el motivo queimpulsó a DOWN ESPAÑA, hace más de un año, a analizar e investigar de qué forma podían incidir estas Nuevas Tecnologías en los procesos de adquisición de conocimientos del alumnado con esta discapacidad intelectual. Lo hizo a través de un programa piloto: el proyecto H@z Tic.
Éste pretendía favorecer la utilización de tecnologías de la información y la comunicación por parte del alumnado con síndrome de Down u otras discapacidades intelectuales. Se buscaba mejorar la respuesta educativa de estos alumnos facilitándoles el acceso y uso de nuevas tecnologías como las tablets (dispositivos digitales portátiles con las prestaciones propias de un PC y las funciones de las pizarras y pantallas digitales interactivas) con las aplicaciones y posibilidades que éstas ofrecen.
Todo ello para ayudar al alumno a progresar en habilidades, cognitivas, lenguaje, y aprendizaje lógico y matemático.
DOWN ESPAÑA desarrolló este programa a lo largo del curso escolar 2011/2012. Se llevó a cabo en centros educativos de Andalucía, Aragón, Cataluña, Castilla y León y Galicia con unos resultados excelentes.
Se constató que las herramientas visuales que ofrecen estos dispositivos optimizan el aprendizaje de las personas con síndrome de Down y posibilitan un salto cualitativo en la integración del alumnado con esta discapacidad intelectual. Asimismo al implicar a la familia en el aprendizaje de sus hijos, se favorece la coordinación de ésta con la escuela y la asociación, con los consiguientes beneficios que esta sinergia aporta al alumno. Su fácil e intuitivo manejo permite, además, minimizar las dificultades que los métodos tradicionales suponen para los alumnos con síndrome de Down.
Los resultados de la aplicación de estas Nuevas Tecnologías son alentadores y nos empujan a seguir trabajando en esta línea, que parece marcar el inicio de nuevas posibilidades de formación para las casi 35.000 personas con síndrome de Down que viven actualmente en nuestro país.
Aquí os podéis descargar las guías de este proyecto:
La Fundación Orange y la FundaciónSíndrome de Downde Madrid han desarrollado
conjuntamenteLucas y el caso
del cuadro robado, un videojuego para PC dirigido íntegramente a
jóvenes con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual.
Lucas y el caso del cuadro robadoes una aventura gráfica en laque hayque ir avanzando en escenarios que
emulan sitios privilegiados del planeta (París, Río de Janeiro,Nueva York…) mediante la resolución de
enigmas de forma lógica, interactuando con personajes y objetos hasta completar
la historia. El juego se va desarrollando según el jugador interactúe con las
distintas herramientas y opciones, de forma que sus decisiones marcan el camino
a seguir. Los jugadores se pondrán en la piel de Lucas Sánchez, undetective privadoque tendrá que resolver sorprendentes
misterios para encontrar a un escurridizo ladrón de cuadros.
Cómo descargarLucas y el caso del cuadro
robado:
El videojuego es compatible con
Windows XP, Vista y 7, requiere de 600 Mb de espacio en eldisco duro. La descarga puede tardar
unos minutos.
Pulsa la opciónGuardary posteriormente ejecútalo desde tu
ordenador. Una vez instalado se creará un icono en el escritorio del ordenador.
Actualmente no existen en España videojuegos de este tipo específicamente
diseñados para personas con diferentes discapacidades intelectuales. De esta
manera, este colectivo podrá familiarizarse con el ocio electrónico y así,
acceder a otro tipo de juegos no pensadospara
laspersonas con discapacidad
intelectual.
La elaboración y realización de este
videojuego ha sido llevada a cabo por completo por el equipo de psicólogos
educativos de la Fundación síndrome de Down de Madrid, encargados de fijar los
objetivos y diseñar los escenarios y los puzzles.Lucas
y el caso del cuadro robadoha
sido testado durante varios meses por diferentes grupos de usuarios con
discapacidad intelectual.
